Minggu, 20 Juli 2014

PENERIMAAN MURID BARU TH. 2014/15

Kami menerima peserta didik untuk thn ajaran 2014/15 untuk jurusan TEKNIK MESIN INDUSTRY & TEKNIK ELEKTRO jurusan AUDIO VIDEO.

Sistem pembelajaran yang digunakan yaitu sistem BLOK,maksudnya adalah pembagian jadwal waktu belajar teori & praktek.
Misal siswa kelas X belajar teori selama 1 Minggu di ruang teori/kelas,maka siswa kelas XI & XII belajar di ruang praktek selama 1 Minggu dengan menggunakan 1 mesin/alat untuk 1 siswa, jadi tidak ada rebutan / kelompok dalam praktek menggunakan mesin, sehingga pembagian kerja pada waktu teori & praktek menjadi lebih fokus & terkonsentrasi dalam 1 Minggu.

Sistem BLOK ini adalah sistem yang Pertama digunakan di Jakarta, siswa selama 1 Minggu dituntun dalam membuat project/tugas yang harus bisa diselesaikan dalam tiap minggunya. Demikian informasi dari kami, jika berminat untuk informasi lebih lanjut silahkan datang & kunjungi kami di sekolah.

Terima Kasih.


SMK ST.JOSEPH JAKARTA

Foto saya
Jakarta pusat, DKI Jakarta, Indonesia
Pada tahun 1978 SPKT Sint Joseph dirubah menjadi STM Sint Joseph dengan jurusan Mesin Produksi status disamakan. Tahun 1989 STM Sint Joseph, menempati gedung sendiri yang terdiri dari 3 lantai dengan fasilitas : 12 ruang teori 4 ruang laboratorium elektronika Bengkel Sesuai dengan dinamika dunia industri STM Sint Joseph merubah jurusan Mesin Produksi menjadi Mesin Umum atau Mekanik Umum mulai tahun 1987. Pada tahun 1999 oleh Depdiknas jurusan Mesin Umum dipecah menjadi beberapa jurusan. Kepala Sekolah saat itu Pastor NS. Dartosurato OFM memilih jurusan Mesin Perkakas. Membaca perkembangan industri di Indonesia pada tahun 1999 STM Sint Joseph membuka program studi Teknik Elektronika. Saat ini SMK Sint Joseph mempunyai jurusan Mesin Perkakas dan Elektronika dengan sub program Audio-Video. Kini terdapat 21 (dua puluh satu) karyawan di SMK Sint Joseph termasuk para guru. STM St.Joseph juga bekerja sama dengan SMK St.Michael & ATMI di Surakarta dalam pengembangan teknologi dan kemampuan siswa-siswi.